7/1(水)
アンサンブルレッスンに参加した生徒さんたちに、フォトブックというチビ写真集を配っている。作業も難しくなく１冊300円で作れる。大変好評でみな喜ぶ。
レッスンではいつも、互いに忘れる危険性を回避するため、最初にレッスン代を受け取っている。しかし「フォトブックを渡す」という仕事があると忘れがちだ。
フォトブックを配り終えたら、今度はおとあわせ会の案内・勧誘がある。これも危険だ。だいたい生徒さんと会話が盛り上がると、受けとるのを忘れる。
7/3(金)
京田辺の歩歩さんでパンを買い歩いていると、「めーぐーみーさーん！」と声が聞こえた。顔をあげるとメイちゃんの母ちゃんが自転車で走ってきた。
メイちゃんは、6/7のアンサンブルレッスンの翌日に腕を負傷して、バイオリンが弾けなくなっていた。そんなタイミングってある！？ ７月半ばからレッスンに通いたい、と言っているそうだ。9/13おとあわせ会は、京田辺シュタイナー学校の行事を確認して決めた日取りでもある。
10/3には大人のためのおとあわせ会 もあって、参加しそうな生徒たちの課題曲を考えているところだった。多くは自分で弾く曲を決めるが、決められない生徒もいるし、先生が決めたほうがいい生徒もいる。メイちゃんは大概自分で決めるので、それに任せるか、少し難易度の高い曲を先生がえらぶか、迷っていた。腕のことを考えると無理しないほうがいいかも。
易しめの曲だと安心して参加できる子供もいれば、難しい曲をやりたがる子供もいる。おとあわせ会が終わってすぐ、「次のおとあわせ会はいつ？俺この曲をやる！」という子もいる。ハルくん ヒカちゃんなどはそのタイプだ。
本人が「わたし○○にする！」という場合は概ねその意向をくむ。昨今は学校生活・社会生活において、大人が決めたことに従わねばならないことが多いからだ。おとあわせ会の演奏順もクジ引きだ。先生は決めない。
アイちゃん コユちゃんは曲をあまり知らない。「やさしいヴァイオリン曲集<上>」の本でも知らない曲が多かったりする。そのため先生は提案できる曲を考えておく。最近の子供たちは日本の歌を知らない傾向にあるので、わらべうたの耳コピープリント などを作って、日本的旋律の強化につとめている。
曲を知らない子供が増えている。16年前バイオリン教室を始めて、「春の小川」を知らない子がいることに驚いた。「きらきらぼし」は今のところ全員知っている。数年前から「聖者の行進」を知らない子供がぽつぽつと出てきて、今年５月から習ってるユウくんが「ロンドン橋」を知らない初の子供となった。
普段のレッスンから、弾きたい曲があれば先生はそれを止めない。とくに習い始めは、本人が気乗りしない様子がみえれば、その曲は飛ばす。
過去にはバイオリンを習い始めていきなり、G線上のアリアに取り組んだ生徒もいた。G線上のアリアに聴こえなかったけど、本人は嬉しそうだった。そうしてモチベーションが維持できるなら やりたい曲をするのがいい。バイオリン・ビオラは地道な練習を積み重ねないと上達しない。やる気・楽しさが続くことが最重要だ。
アニメ「青のオーケストラ」にはまってバイオリン教室にやってきたソウくんは、数ヶ月して「オレ、ドヴォルザークの新世界がやりたいんだ」というので先生は許可し、初参加のおとあわせ会で第４楽章を弾いた。1stバイオリンの最初の１頁だけ。音程の高いところは１オクターブ下げて。ピアノの先生の助けもあってなんとか新世界に聴こえた。
曲選びにかかわらず、レッスンで生徒に提示するのは、だいたい準備したことの1/3だ。先生業を始めたころは、準備したことの１割しか陽の目を見なかった。でもそうして打率？は高くなっていくのだ。今では想定外の事態になっても、なんらかの策を取りだせるようになった。
7/5(日)
ヒカちゃんには、京田辺音楽家協会が主催する「アンサンブル体験会」に出たい、という夢がある。と聞いたのは去年の秋だった。「アンサンブル体験会」の課題曲はスズキの４巻以上。ザイツ、ヴィヴァルディ、など。
ヒカちゃんは「子供のためのバイオリン教室<上><中><下>」を終えたばかりでスズキはまだだった。その時点での力量では（ムリやろ）と思ったが、発表会にむけて４巻で一番易しいザイツの協奏曲を弾くことにGOサインを出した。
やりたい気持ちというのはすごいものだ。2026年２月の発表会、若者たちのなかで、本番中 迷走しないで弾けたのはヒカちゃんだけだった。あっぱれ。
その後ヒカちゃんは、これまであまりやる気を見せなかった演奏フォームの修正に取り組むようになった。めきめきと腕を上げ、今日はスズキ１巻の無窮動とその変奏が一発OKになった。先生は言った。「9/13のおとあわせ会では、スズキ４巻からどれでも好きな曲を選んでいい」
7/10(金)
どの教材だとやる気が出るか、どんな教え方が合うか、どんな言葉が琴線に触れるか。生徒によって様々だ。レンくんは「やさしいヴァイオリン曲集<上>」に非常に興味があるらしい。はっぱをかけなくてもドンドン新曲に取り組む。「子供のためのバイオリン教室」はつまらないようなので、使うのは止めて、「やさしいヴァイオリン曲集」だけを使うことにした。
シャープやフラットの音が出せなくて首をひねっている。先生は左２指の置く位置について、シャープあるなしの見分け方、左１指の置く位置について、順次説明をする。自分の脳裏にあるとおりの音が出せると、パッと嬉しそうな顔をする。ハ長調のスケール「２オクターブ＋アルファ」をいつ教えようか考えている。
体の使い方がヘタだ。動きを阻害するもの（ダイオキシン、スマホの電波、香りのマイクロカプセル、ナノプラスチック）がいっぱい飛んでいるのだから致し方ない。とくに右指で弓を握りしめているのが気になるが、修正しようと試みても関心が向かない。いつか、握りを直さないと今以上うまく弾けない、という臨界点に来るだろう。体は１カ月でも若いほうが直りやすいのだけれど。
その点モトちゃんはすごい。体の動きがよくなければバイオリンは上手に弾けないことを理解している。彼女の運弓の動きはたいしたものだ。左肩がなかなか直せない。どうしてあげたらいいだろう。
「タイスの瞑想曲」にとりくむ大人女子が増えている。４月にムラさん、５月にタカさん。そして 6/7アンサンブルレッスンで２楽章の1stソロ を弾いたアユさんが、次の曲にタイスを選んだ。
